Studying the Relationship between the Success of the Joint Activity at Primary School Age Children with Individual Personality Peculiarities

Nicholas V. Smirnov

Abstract


This article presents the results of research aimed at the relationship of the success of joint activity at primary school age children with their individual personality peculiarities, such as the nature of selfesteem, anxiety level, the stability - instability to uncertainty in the organization of joint activities in uncertainty situations.


Keywords


joint action, behavior strategy, cooperation, cognitive style, tolerance of uncertainty, the nature of self-esteem, anxiety, leadership

References


Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – С. 224.

Лисина, М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина // Хрестоматия по возрастной психологии / под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С. 228–236.

Мясищев, В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды / В.Н. Мясищев; под ред. А.А. Бодалева. – М.: Модэк МПСИ, 2004. – 150 с.

Сурьянинова, Т.И. Ситуация неопределенности как условие выявления когнитивного стиля личности (на примере детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста) / Т.И. Сурьянинова // Труды Всероссийского научного симпозиума «Механизмы

интеграции функций в норме и при психосоматических расстройствах» / под ред. А.В. Завьялова, В.В.Плотникова, Л.А. Северьяновой. – Курск: КГМУ, 2005. – С. 185–190.

Сурьянинова, Т.И. Совместная деятельность детей младшего школьного возраста в ситуации неопределенности / Т.И. Сурьянинова, Н.В. Смирнов // Психология и школа: ежеквартальный научно-практический журнал. – 2011. – № 2. – С. 43–53.

Чернышев, А.С. Генезис группового субъекта деятельности / А.С. Чернышев, Т.И. Сурьянинова // Психологический журнал. – 1990. – Т. 11, № 2. – С. 7–15.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.