СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ekaterina V Pustynnikova

Authors

Ekaterina V Pustynnikova Ulyanovsk State University (Ulyanovsk)

Keywords:

integration processes, three-level system of higher education, education market, vertical “forward” and “backward” integration, synergy, social and economic development of society.

Abstract

The article examines the main integration trends in higher education system. In modern business environment, integration is widespread in organizations of different forms of incorporation and market position. Moreover, it is one of the most effective managerial approaches. At present, integration processes in the system of higher education are of top priority. Besides, they are considered to be one of the most effective transformation forms. The results of scientific work in the field of management of integrated structures contributed to the methodological base of this research. The article presents the main integration trends in higher education system, introduces integration terminology and classification, and characterizes cause-and-effect relationships of integration processes. Following flexible and well-balanced principles, the integration is proved to adapt a three-level system of higher education to political, social and economic changes. During analytical review of Ulyanovsk State University’s activity it is found out that the university carries out various activities for its full and meaningful involvement in the Bologna process. First and foremost, internal system of education quality management, including external evaluation of university’s activity, has been implemented. Secondly, Ulyanovsk State University is integrated into the All-Russia informational and educational space. Thirdly, research and education centers (RECs) have been developed in a format of interaction with scientific centers, Russian Academy of Sciences (RAS) and Russian Academy of Education (RAE). The results of analytical research of Ulyanovsk State University’s activity revealed a tendency to decreasing the number of enrolled students. The author’s hypothesis is based on the fact that for sustainable development of the university and enhancing its competitive position on the education market, it is required to prioritize the development of vertical “forward” and “backward” integration. The “forward” integration is aimed at sustainable interaction with labor market, whereas the “backward” integration implies for cooperation with secondary and secondary professional educational institutions. According to the author, integration processes in the system of higher education will have a positive impact on the development of both educational and social and economic systems.

Author Biography

Ekaterina V Pustynnikova, Ulyanovsk State University (Ulyanovsk)

Doctor of Sciences (Economics), Professor of the Department of Economics and Production Organization

References

Федеральный закон «Об образовании» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.

Борисов, А.Б. Большой экономический словарь / А.Б. Борисов. – М.: Книжный мир, 2003. – 895 с.

Галпин Т.Дж., Хэндон М. Полное руководство по слияниям и поглощениям компаний: пер. с англ. / Т.Дж. Галпин, М. Хэндон. – М., СПб., Киев: Вильямс, 2005. – 240 p.

Герштейн, Е.Ф. Дифференциация и интеграция в промышленности: Теория и практика развития: дис. … д-ра экон. наук / Е.Ф. Герштейн. – Минск, 1993. – 353 с.

Грабоздин, Ю.П. Развитие потенциала высшей школы Самаркой области в сфере оказания управленческих консультационных услуг /Ю.П. Грабоздин // Международный научный журнал «Инновационная наука». – 2016. – № 3. – С. 72.

Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество: пер. с англ. / Дж. Гэлбрейт. М. АСТ, 2004. – 608 с.

Клейнер, Г.Б. Стратегии бизнеса: аналитический справочник / Г.Б. Клейнер. – М.: КОНСЭКО, 1998. – 443 с.

Кэмпбел, Д. Стратегический менеджмент: учебник: пер. с англ. / Д. Кэмпбел, Дж. Стоунхаус, Б. Хьюстон. – М.: Проспект, 2003. – 336 с. 9. Мескон, М. Основы менелжмента: пер. с англ. / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М.: Дело, 1997. – 704 с.

Пустынникова, Е.В. Процессы эффективного управления корпоративными структурами в экономических кластерах: на примере Ульяновской области: дис. ... д-а экон. наук / Е.В. Пустынникова. – Ульяновск, 2012. – 298 с.

Самуэльсон, П.А. Экономика: пер. с англ. /П.А. Самуэльсон, В.Д. Нордхаус. – М.: Вильямс, 2006. –1360 с.

Ткаченко, А. Концепция человеческого капитала и национальная стратегия развития /А. Ткаченко // Проблемы теории и практики управления. – 2017. – № 5. – С. 85–96.

Томпсон, А.А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: учеб. для вузов: пер. с англ. / А.А. Томпсон, А.Дж. Стрикленд. – М.: Банки и биржи, 1998. –

с.

Уманский И.М., Русановский В.А. Экономический ВУЗ как интегратор инновационных процессов в регионе // Известия Иркутской государственной экономической академии (электронный научный журнал). – 2010. – № 5. – С. 203–207.

Уорнер, М. Виртуальные организации. Новые формы ведения бизнеса в XXI веке: пер. с англ. / М. Уорнер, М. Витцель. – М.: Добрая книга, 2005. – 396 с.

Хакен, Г. Самоорганизующееся общество /Г. Хакен // Материалы Первой международной научно-практической конференции: международный симпозиум «Синергетика в решении проблем человечества XXИ века». М.: Проспект, 2004. –Т. 3, ч. 1. – С. 27.

Цветков, В. Модернизация российской экономики: возможности и ограничения / В. Цветков // Проблемы теории и практики управления. – 2011. – № 11. – С. 8–15.

Черемисинова, В. Социально-экономическое положение муниципальных образований: роль публичной политики / В. Черемисинова // Проблемы теории и практики управления. – 2011. – № 9. – С. 67–76.

Регионы России. Социально-экономические показатели. 2015: Р 32 : стат. сб. / Росстат. М., 2016.