МЕТОДИКА КОМПЛЕМЕНТАРНОГО ПОДБОРА АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА В ДЕТСКИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЛАГЕРЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОПТИМИЗАЦИОННОЙ МОДЕЛИ

Аннотация

Подбор высококвалифицированных руководителей – актуальная проблема для любого предприятия. Наиболее значимой она становится для уникальных организаций, к которым относится детский оздоровительный лагерь. Найм на работу временного характера осуществляется одно-временно всех работников, при этом у них отсутствует время на адаптацию друг к другу, а работа с детьми исключает «право на ошибку». Следовательно, процесс подбора педагогического и административно-управленческого персонала требует системного похода и специальных методик. Цель исследования – разработать методику комплементарного подбора административно-управленческого персонала в ДОЛ на основе современных достижений менеджмента, психологии и педагогики с использованием математического моделирования. Гипотеза – применение классификации и интеграции управленческих и педагогических парадигм для подбора административно-управленческого персонала детских оздоровительных лагерей позволяет разрабатывать оптимальные кадровые решения, повышающие комплементарность управленческих команд. Методологической стратегией был избран комплементарный подход к подбору руководителей, а теоретической основой стала концепция командообразования, теоретические положения найма, подбора и отбора персонала. Результатом исследования стала методика комплементарного подбора административно-управленческого персонала, включающая классификацию управленческих и педагогических парадигм; уточняющая комплексные требования к руководителям и их опыту, которые при диагностике кандидатов трансформируются в оценочные критерии и показатели. Для реализации комплементарного подбора разработана математическая оптимизационная модель. Научная новизна заключается: а) в авторской классификации управленческих и педагогических парадигм и обоснованной возможности их интеграции при подборе руководителей с учетом отраслевой принадлежности организации (предприятия); б) систематизации и уточнении требований к профессиональным и личностным качествам руководителей в системе образования в целом и в детских оздоровительных лагерях в частности. Теоретическая значимость представлена расширением теоретических представлений о возможности применения математического моделирования при комплектовании управленческой команды. Практическая значимость заключается в том, что представленные материалы и выводы могут быть востребованы: а) федеральными, региональными и муниципальными органами, осуществляющими подбор административно-управленческого персонала в системе образования; б) службами и департаментами управления персоналом при составлении должностных инструкций, карт компетентности и профиля должности; в) при формировании кадрового резерва.