На основе изучения материалов уральской периодической печати либерального направления в статье рассматриваются различные аспекты политики самодержавия в области образования в регионе в годы промышленного подъема 1909-1913 гг. Основное внимание уде-ляется таким проблемам уральской школы как косвенное ограничение доступа к образованию детям из социальных низов из-за высокой сто-имости обучения, хроническая нехватка школ и отсутствие необходи-мых условий для учебного процесса, особенно в сельской местности, строжайшая регламентация школьной и внешкольной жизни учащих-ся, формы их протестной активности против ужесточения правил обу-чения и нарушения их прав.
В ходе исследования авторы пришли к выводу, что все выступле-ния учащихся носили академический характер, ограничиваясь рамками образовательного пространства, и не выходили на социально-экономические и политические проблемы локального, регионального и общероссийского уровней. Несмотря на рост потребности в образо-ванных кадрах и усилия власти в этом направлении материалы газет показывают, что они были недостаточны для повышения уровня гра-мотности и носили ярко выраженный охранительный характер, направленный на воспитание молодежи в духе лояльности к суще-ствующему режиму.
Author Biographies
Юрий Дмитриевич Коробков, Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
кафедра всемирной истории МГТУ,
доктор исторических наук, профессор
Никита Сергеевич Королев, Челябинский государственный институт культуры
Кандидат исторических наук, доцент кафедры истории
