Education Reform in Russia: Inter im Results
Keywords:
Quality of university education, principles of education, the Russian system of education, education reform, the Bologna systemAbstract
This article analyzes the progress of higher education reform in Russia. The factors influencing
the effectiveness of this process. The author argues that the reforms, summarized in the introduction to the domestic education of the Bologna system, do not improve the quality of training and formal nature. The author examines the main provisions of the Bologna system in relation to the Russian education, and concludes that, of the seven major provisions implemented in Russia only two. Expressed doubts about the effectiveness of the reform of our education system.
References
Байденко, В. И. Болонский процесс : курс лекций /
В. И. Байденко. — М. : Логос, 2004.
Байденко, В. И. Болонский процесс: проблемы,
опыт, решения / В. И. Байденко. — М. : Исследователь-
ский центр проблем качества подготовки специали-
стов, 2006.
Зона европейского высшего образования. Совмест-
ная декларация европейских министров образования
(г. Болонья, Италия, 19 июня 1999 г.). — М., 1999.
Мельвиль, А. Ю. «Мягкий путь» вхождения россий-
ских вузов в Болонский процесс / А. Ю. Мельвиль. — М. :
ОЛМА-Пресс, 2005.
