Social well-being of teachers

Authors

  • Ljudmila Viktorovna Russkikh South Ural State University

Keywords:

Social well-being, social mood, social climate, lifestyle teachers, the Russian education system, education reform.

Abstract

This article analyzes the social well-being of teachers. The article deals with various foreign
and domestic approaches to the study and measurement of social well-being, analyzes the factors affecting the formation of this complex social phenomenon. On the basis of empirical data obtained as a result of the focus groups, describes and analyzes the social wellbeing of teachers of secondary schools in the city of Chelyabinsk.

Author Biography

Ljudmila Viktorovna Russkikh, South Ural State University

South Ural State University, Chelyabinsk, Russian Federation

References

Батурова, Е. Ю. Критический анализ подходов к

измерению социального самочувствия / Е. Ю. Батуро-

ва. — М. : Логос, 2005.

Медведев, Н. П. Социальное самочувствие лич-

ности: вопросы содержания, измерения и оценки /

Н. П. Медведев // Социальное самочувствие населения в

современной России : тезисы докладов Всероссийской

науч.-практ. конф. — Ростов н/Д, 2010.

Михайлова, Л. И. Социальное самочувствие и вос-

приятие будущего россиянами / Л. И. Михайлова // Со-

цис. — 2010. — № 3, — С. 46—48.

Campbell, A. The sense of well-being in America:

Recent patterns and trends / A. Campbell. — New York :

McGraw-Hill Book Company, 1981.

Issue

Section

Brief Communication