Субъективные факторы, влияющие на процесс профессионального формирования специалистов- гуманитариев

Authors

  • Светлана Олеговна Коваленко Центр перспективных экономических исследований Академии наук Республики Татарстан, г. Елабуга, Республика Татарстан, Российская Федерация

DOI:

https://doi.org/10.14529/ssh190115

Keywords:

выбор специальности, объективные факторы, субъективные факторы, гуманитарии, личностные качества студентов, профессиональное формирование

Abstract

В вводной части статьи представлены объективные и субъективные факторы, влияющие
на выбор специальности студентами отечественных вузов, показаны отличия в выборе между
гуманитариями и представителями других дисциплин, даются примеры субъективных факто-
ров выбора. Автор говорит в статье о смене сущности высшего образования, переориентации
смысла образования и влияния данных процессов на профессиональное формирование спе-
циалистов гуманитариев. В заключительной части статьи перечислены качества современного,
успешного студента гуманитарных дисциплин. Статья написана на основании анализа автором
отечественной научной литературы по теме выбора изучаемых дисциплин. Вывод, сделанный
автором данной статьи, заключается в следующем: успешность и результативность процесса
профессионального формирования специалистов-гуманитариев во многом определяется лич-
ностными качествами обучающегося, воздействовать на которые является задачей вузов.

Author Biography

Светлана Олеговна Коваленко, Центр перспективных экономических исследований Академии наук Республики Татарстан, г. Елабуга, Республика Татарстан, Российская Федерация

аспирантка, Центр перспективных экономических исследований
Академии наук Республики Татарстан (г. Елабуга, Республика Татарстан, Российская Федерация).
Е-mail: sveta.kovalenko1983@gmail.com

References

нтами, ориентированного на формирование креатив-

ности / К. С. Айбатыров, Л. Н. Харченко // Известия

Волгоградского государственного педагогического уни-

верситета. — 2014. — № 4 (89). — С. 76—80.

Боровикова, С. А. Профессиональное самоопреде-

ление // Психологические основы профессиональной

деятельности : хрестоматия / сост. В. А. Бодров. – М. :

Пер Сэ : Логос, — С. 666—680.

Дыдковская, Я. В. Динамика профессионального са-

моопределения студентов / Я. В. Дыдковская // Социоло-

гические исследования. — 2001. — № 7. — С. 132—135.

Леусенко, И. В. Субъективные факторы успеш-

ности обучения студентов в вузе / И. В. Леусенко,

Т. В. Климова // Преподаватель высшей школы в ХХI веке :

труды междунар. науч.-практ. интернет-конф. — Ро-

стов н/Д : Федеральное агентство железнодорожного

транспорта,2009. — С. 101—105.

Льноградская, О. И. Психологические факторы

учебной успешности студента / О. И. Льноградская //

Вестник Самарского государственного технического

университета. Серия: Психолого-педагогические нау-

ки. — 2012. — № 2 (18). — С. 113—117.

Downloads

Published

2020-06-05

Issue

Vol. 19 No. 1 (2019)

Section

Brief Communication