ПЕДАГОГ (ПСИХОЛОГ) КАК УЧАСТНИК УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА В РОССИИ И МОЛДАВИИ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ
DOI:
https://doi.org/10.14529/law240210Ключевые слова:
уголовное судопроизводство, педагог, психолог, несовершеннолетний, допрос, вербальные следственные действияАннотация
В статье анализируются положения Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (далее – УПК РФ) и Уголовно-процессуального кодекса Республики Молдова (далее – УПК РМ), регламентирующие участие педагога и психолога в допросах и иных следственных действиях. Цель исследования – выявить сходства и различия в регламентации участия педагога (психолога) в уголовном процессе в России и Молдавии и определить направления совершенствования отечественного уголовно-процессуального законодательства. Используя общенаучные и частнонаучные методы познания (анализ, синтез, системноструктурный, формально-юридический, сравнительно-правовой, историко-правовой), автор приходит к выводам о том, что педагог (психолог) должен занять самостоятельное место среди иных участников уголовного судопроизводства. Особенностью УПК РФ является конкретизация (хотя и чрезмерная) требований, которым должен соответствовать педагог как участник уголовного судопроизводства. При регламентации участия педагога (психолога) в уголовном судопроизводстве общеправовой принцип юридического равенства российским законодателем, в отличие от законодателя Молдавии, не соблюдается: правила участия педагога (психолога) в следственных действиях в нашей стране необоснованно различаются в зависимости от процессуального статуса несовершеннолетнего участника уголовного судопроизводства и стадии процесса, на которой проводится следственное действие. Законодатель Молдавии более последователен: педагог (психолог) обязан участвовать в допросах всех несовершеннолетних участников уголовного процесса до достижения ими возраста 18 лет; вместе с тем УПК РМ не предусматривает участие педагога (психолога) в иных (помимо допроса) следственных действиях, что является его недостатком. В заключение автор указывает на необходимость дальнейшего совершенствования порядка участия педагога и психолога в следственных действиях в российском уголовном судопроизводстве путем закрепления обязательного их участия в вербальных следственных действиях, проводимых с потерпевшими, свидетелями, подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми, не достигшими возраста 18 лет, как на предварительном расследовании, так и в суде.Библиографические ссылки
1. Гинзбург А. Я. Опознание в следственной, оперативно-розыскной и экспертной практике:
учебно-практическое пособие / под ред. Р. С. Белкина. М., 1996. 128 с.
2. Гуськова А. П. Теоретические и практические аспекты установления данных о личности
обвиняемого в российском уголовном судопроизводстве: учебное пособие. М.: ИГ «Юрист»,
2002. 160 с.
3. Жуйков В. М., Долова М. О. Актуальные проблемы унификации процессуального законодательства // Журнал российского права. 2019. № 8. С. 121–135.
4. Зайнуллин Р. И. Присутствие педагога при проведении очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого // Закон и право. 2007. № 4. С. 79–80.
5. Защита ребенка, контактирующего с системой правосудия: учебное пособие для сотрудников полиции. Кишинев, 2015. 154 с. URL: https://tdh-moldova.org/sites/default/files/2022-
02/attachment_no_17_guide_for_policemen _russian_7005705.pdf.
6. Ларин А. М., Мельникова Э. Б., Савицкий В. М. Уголовный процесс России: лекцииочерки. М.: Бек, 1997. 324 с.
7. Левченко О. В., Мищенко Е. В. Правовые основы производства по уголовным делам в
отношении несовершеннолетних: монография. М.: ИНФРА-М, 2012. 125 с.
8. Миронова Г. А. Показания несовершеннолетнего потерпевшего: проблемы формирования, исследования и использования в доказывании по уголовному делу: автореферат дис. …
канд. юрид. наук. Омск, 2022. 23 с.
9. Михальчук Ю. П. Основные уголовно-процессуальные и криминалистические аспекты
допроса несовершеннолетнего обвиняемого на предварительном следствии: учебное пособие.
Краснодар: Краснодарская академия МВД России, 2004. 140 с.
10. Ожиганова М. В. Досудебное производство по уголовным делам о применении принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних, не являющихся субъектами уголовной ответственности. М.: Юрлитинформ, 2008. 200 с.
11. Орлов Ю. Специалист – это сведущее лицо, не заинтересованное в исходе дела // Российская юстиция. 2003. № 4. С. 36–37.
12. Филиппенков Г., Лазарева В. Участие педагога в уголовном процессе // Советская юстиция. 1982. № 6. С. 15.
13. Фомина И. А., Горбачева Е. В. Отдельные аспекты участия педагога и психолога в тактике допроса несовершеннолетнего // Сибирский юридический вестник. 2018. № 3 (82). С. 94–
99.
14. Шестакова Л. А. Реализация концепции ювенальной юстиции в производстве по делам
несовершеннолетних в Российской Федерации: генезис, современность и перспективы: автореферат дис. … канд. юрид. наук. Самара, 2015. 24 с.
15. Шимановский В. В. Процессуальные особенности расследования преступлений несовершеннолетних: учебное пособие / под ред. А. А. Любавина. Волгоград: ВСШ МВД СССР,
1980. 48 с.
16. Шувалова М. А. Педагог и психолог как две независимые процессуальные фигуры уголовного судопроизводства // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2019.
№ 3 (83). С. 118–123.
17. Экмекчи А. О судебно-психологической экспертизе // Советская юстиция. 1968. № 6.
С. 10–12.
18. URL: https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30397729.
19. Manualul Judecătorului pentru cauze penale / Mihai Poalelungi, Igor Dolea, Tatiana Vîzdoagă [et
al.]; coord. ed.: Mihai Poalelungi [et al.]. Ed. I. Chişinău: S. n., 2013 (Î.S. F.E.-P. «Tipografia Centrală»).
1192 р.
20. Puica V. Justiţia juvenilă: Îndrumar pentru judecători şi procurori. Chişinău: S. n., 2014
(Combinatul Poligrafic). 104 p.
21. Respectarea drepturilor minorilor în locurile de detenţie: Rap. de monitorizare: realizat în cadrul
proiectului „Acordarea asistenţei juridice şi psiho-sociale pentru copiii în sistemul de justiţie penală” /
Col. de autor.: Igor Dolea, Adrian Vulpescu, Vladimir Grosu (Inst. de Reforme Penale, UNICEF Moldova). Chişinău: S. n., 2005. 60 p.
Загрузки
Опубликован
Версии
- 2026-07-21 (2)
- 2024-06-28 (1)
