К ВОПРОСУ О ПРАВОМЕРНОСТИ ОТОЖДЕСТВЛЕНИЯ НАУЧНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ ПРИ ОЦЕНКЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ СУДЕБНОГО ЭКСПЕРТА

Abstract

В статье проводится анализ проблематики соотношения специальных и научных знаний в контексте судебно-экспертной деятельности. Выдвигается предположение о том, что специальные знания в своей структуре содержат три основных элемента: научные знания, формируемые в рамках системы судебной экспертологии и предметных судебных наук, а также навыки и умения, получаемые в процессе производства судебных экспертиз. Предлагается включить в текст проекта Федерального закона «О судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» положения, отражающие взаимосвязь понятий «специальные знания» и «компетентность».