НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ ИННОВАЦИЯ

Авторы

  • Ольга Юрьевна Афанасьева Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)
  • Зинаида Владимировна Возгова Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)
  • Марина Геннадьевна Федотова Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)

Ключевые слова:

научно-исследовательская компетентность, методологическая компе- тенция, проектировочная компетенция, когнитивно-дискурсивная компетенция, верификацион- ная компетенция, инновационная компетенция.

Аннотация

В статье представлен анализ содержания и структуры научно-исследовательской компе-
тентности будущего учителя иностранного языка. В содержательном плане научно-
исследовательская компетентность представляет собой совокупность методологической, проек-
тировочной, когнитивно-дискурсивной, верификационной и инновационной компетенций. В
структурном отношении каждая компетенция характеризуется присутствием когнитивного, дей-
ственно-практического и личностного компонентов. Представлены результаты и анализ опроса
преподавателей и студентов, свидетельствующие о том, что формирование научно-
исследовательской компетентности в подготовке будущих учителей иностранного языка являет-
ся специально организованным процессом, который опирается на структуру и содержание рас-
сматриваемой компетентности. Намечены основные пути формирования научно-
исследовательской компетентности, которые требуют включения в учебный процесс факульта-
тивных курсов по методологии научного исследования, проектных форм обучения, участие сту-
дентов в научных конференциях и др.

Биографии авторов

Ольга Юрьевна Афанасьева, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)

доктор педагогических наук, зав. кафедрой английской филологии, Юж-
но-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск), afanasevaou@cspu.ru

Зинаида Владимировна Возгова, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)

доктор педагогических наук, профессор кафедры английской филологии, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск), vozgovazv@cspu.ru

Марина Геннадьевна Федотова, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)

кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка и
методики обучения английскому языку, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск), fedotova.marina55@ mail.ru

Библиографические ссылки

Исследовательская деятельность студентов: учеб. пособие / ав.-сост. Т.П. Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 96 с.

Котлярова, И.О. Инновационные системы повышения квалификации: моногр. / И.О. Котлярова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. – 320 с.

Краевский, В.В. Методология научного исследования: учебное пособие / В.В. Краевский. – СПб.: СПбГУП, 2001. – 148 с.

Методология и методика психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студ. вузов / В.П. Давыдов, П.И. Образцов, А.И. Уман. – М.: Логос, 2006. – 128 с.

Формирование билингвальной личности на основе компетентностного подхода / отв. ред. Г.А. Баева. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2012. –

с.

Хомутова, Т.Н. Научный текст: интегральный подход: моногр. / Т.Н. Хомутова. – Челябинск: Издат. центр ЮУрГУ, 2010. – 333 с.

Яковлев, Е.В. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения / Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. – М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2006. – 239 с.

Hunter, W.D. What does it mean to be globally competent / W.D. Hunter, J. White, J. Godbey // Journal of Studies in International Education. – 2006. – Vol. 10, No. 3. – P. 267–285.

Загрузки

Опубликован

2019-02-21

Выпуск

Раздел

Статьи