MISSION OF THE MODERN UNIVERSITY AS THE BASIS OF ITS INTERACTION WITH THE SOCIETY AND THE STATE: ESSENTIAL, VALUE AND INCLUSIVE ASPECTS
DOI:
https://doi.org/10.14529/law240316Keywords:
university, university mission, university values, inclusion, social development.Abstract
This article is devoted to a comprehensive analysis of the mission of the modern university. The study focuses on the “third mission” of the university, reflecting its interaction with public and government institutions. The article reveals the relationship between the mission and the university model, and examines various typologies of university models and their corresponding missions. The authors substantiate the significance of the role of the university as an important actor in
the process of social development of the state, implemented through the mission of the third generation, and also identify the tasks and problems of this development that can be solved through the effective implementation of the “third mission” of the modern university.
References
1. Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2005. № 3. С. 60–74.
2. Веретенникова В. Б. Классификация видов социального партнерства в университетской подготовке будущих педагогов // Концепт: научно-методический электронный журнал. 2024. № 2.
С. 31–44.
3. Вишняков Ю. М., Родзин С. И. Виртуальный университет: миф или реальность? // Известия
Таганрогского государственного радиотехнического университета. 2000. № 2. С. 275–282.
4. Воеводина Е. В. Анализ «третьей миссии университетов» в разрезе образовательных рисков
цифрового неравенства // Цифровая социология. 2022. Т. 5. № 1. С. 54–63.
5. Голышкова И. Н. Анализ ключевых составляющих модели «Цифровой университет» //
E-Management. 2020. Т. 3. № 3. С. 53–61.
6. Гриншкун В. В., Краснова Г. А. Виртуальные университеты: факторы успеха и перспективы
развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». 2018. Т. 15. № 1. С. 7–17.
7. Дремова О. В., Щеглова И. А. Третья миссия университетов в России: тренд на (не) коммерциализацию? // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26. № 2. С. 27–37.
8. Дуран Т. В., Костина Н. Б. Институциональный изоморфизм в университетском образовании
// Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Екатеринбург, 2019. С. 841–848.
9. Зиневич О. В., Мелехина Е. А. Российское студенческое волонтерство в контексте целей и
ценностей устойчивого развития // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 3. С. 104–125.
10. Зиневич О. В., Рузанкина Е. А. Университет как научный и социальный институт в современном российском обществе // Высшее образование в России. 2014. № 7. С. 37–43.
11. Кант И. Спор факультетов. Калининград: Изд-во КГУ, 2002. 286 с.
12. Касаткина С. С. Университет и город: ноосферная взаимосвязь // Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2022. Вып. 1. С. 161–167.
13. Козлова Ю. Б. Сравнительный анализ корпоративной культуры университетских комплексов: исторический аспект и современные тенденции // История и педагогика естествознания. 2024.
№ 1. С. 90–95.
14. Конанчук Д., Волков А. Эпоха «Гринфилда» в образовании. Исследование SEDeС // Центр
образовательных разработок Московской школы управления СКОЛКОВО (SEDeC). М., 2013. 52 с.
15. Константинова Л. В., Петров А. М. Участие ВУЗов в ликвидации нищеты в рамках реализации целей устойчивого развития // Журнал исследований социальной политики. 2023. Т. 21. № 2.
С. 231–240.
16. Коулман Д. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность.
2001. Т. 3. С. 121–139.
17. Кранзеева Е. А. Новые модели университетов: вклад в региональное развитие // Университетское управление: практика и анализ. 2017. № 21 (5). С. 64–73.
18. Кряклина Т. Ф. Многообразие моделей университета: модели, адекватные своему времени
// Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 6-2. С. 214–218.
19. Маассен П. Парадокс в управлении университетом // Современный университет между
глобальными вызовами и локальными задачами. VII Международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования: сб. матер. Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. М.: Изд. дом ВШЭ, 2016. С. 30–40.
20. Перевозчиков К. И., Хмелькова Н. В. «Зеленый» кампус – новая модель университета для
«зеленой» экономики // Университет XXI века: старые парадигмы и современные вызовы: материалы XVIII Всероссийской научно-практической конференции Гуманитарного университета.
Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2015. С. 424–427.
21. Равочкин Н. Н. Университетское пространство как место формирования городской идентичности: социально-философский анализ // Вестник Калмыцкого университета. 2024. № 1.
С. 157–166.
22. Сметанина М. Д. Модели университетов в культурологическом дискурсе // Общество:
философия, история, культура. 2019. № 10 (66). С. 95–98.
23. Строгецкая Е. В. В поисках модели современного университета // Высшее образование
сегодня. 2009. № 3. С. 15–17.
24. Тавбулатова З. К., Чаплаев Х. Г. Третья миссия университета и ее роль в стратегическом
процессе развития ВУЗа // Экономические исследования. 2022. № 2. С. 4–9.
25. Чернышева Т. Л. Формирование межкультурной компетентности иностранных студентов
посредством адаптационного тренинга в рамках реализации третьей миссии университета «Университет и общество» // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 7. Вып. 8. С. 850–856.
26. Штыхно Д. А., Константинова Л. В., Гагиев Н. Н., Смирнова Е. А., Никонова О. Д.
Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 6. С. 27–47.
Downloads
Published
Versions
- 2026-07-21 (2)
- 2024-09-26 (1)
