МИССИЯ СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КАК ОСНОВА ЕГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОБЩЕСТВОМ И ГОСУДАРСТВОМ: СУЩНОСТНЫЙ, ЦЕННОСТНЫЙ И ИНКЛЮЗИВНЫЙ АСПЕКТЫ
DOI:
https://doi.org/10.14529/law240316Ключевые слова:
университет, миссия университета, ценности университета, инклюзивность, социальное развитиеАннотация
Настоящая статья посвящена комплексному анализу миссии современного университета. В рамках исследования сделан акцент на «третью миссию» университета, отражающую его взаимодействие с общественными и государственными институтами. В статье раскрыта взаимосвязь миссии и модели университета, рассмотрены различные типологии моделей университетов и соответствующие им миссии. Авторы обосновывают значимость роли университета как важного актора процесса социального развития государства, реализуемой посредством миссии третьего поколения, а также выявляют задачи и проблемы указанного развития, которые могут быть решены посредством эффективной реализации «третьей миссии» современного университета.Библиографические ссылки
1. Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2005. № 3. С. 60–74.
2. Веретенникова В. Б. Классификация видов социального партнерства в университетской подготовке будущих педагогов // Концепт: научно-методический электронный журнал. 2024. № 2.
С. 31–44.
3. Вишняков Ю. М., Родзин С. И. Виртуальный университет: миф или реальность? // Известия
Таганрогского государственного радиотехнического университета. 2000. № 2. С. 275–282.
4. Воеводина Е. В. Анализ «третьей миссии университетов» в разрезе образовательных рисков
цифрового неравенства // Цифровая социология. 2022. Т. 5. № 1. С. 54–63.
5. Голышкова И. Н. Анализ ключевых составляющих модели «Цифровой университет» //
E-Management. 2020. Т. 3. № 3. С. 53–61.
6. Гриншкун В. В., Краснова Г. А. Виртуальные университеты: факторы успеха и перспективы
развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». 2018. Т. 15. № 1. С. 7–17.
7. Дремова О. В., Щеглова И. А. Третья миссия университетов в России: тренд на (не) коммерциализацию? // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26. № 2. С. 27–37.
8. Дуран Т. В., Костина Н. Б. Институциональный изоморфизм в университетском образовании
// Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Екатеринбург, 2019. С. 841–848.
9. Зиневич О. В., Мелехина Е. А. Российское студенческое волонтерство в контексте целей и
ценностей устойчивого развития // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 3. С. 104–125.
10. Зиневич О. В., Рузанкина Е. А. Университет как научный и социальный институт в современном российском обществе // Высшее образование в России. 2014. № 7. С. 37–43.
11. Кант И. Спор факультетов. Калининград: Изд-во КГУ, 2002. 286 с.
12. Касаткина С. С. Университет и город: ноосферная взаимосвязь // Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2022. Вып. 1. С. 161–167.
13. Козлова Ю. Б. Сравнительный анализ корпоративной культуры университетских комплексов: исторический аспект и современные тенденции // История и педагогика естествознания. 2024.
№ 1. С. 90–95.
14. Конанчук Д., Волков А. Эпоха «Гринфилда» в образовании. Исследование SEDeС // Центр
образовательных разработок Московской школы управления СКОЛКОВО (SEDeC). М., 2013. 52 с.
15. Константинова Л. В., Петров А. М. Участие ВУЗов в ликвидации нищеты в рамках реализации целей устойчивого развития // Журнал исследований социальной политики. 2023. Т. 21. № 2.
С. 231–240.
16. Коулман Д. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность.
2001. Т. 3. С. 121–139.
17. Кранзеева Е. А. Новые модели университетов: вклад в региональное развитие // Университетское управление: практика и анализ. 2017. № 21 (5). С. 64–73.
18. Кряклина Т. Ф. Многообразие моделей университета: модели, адекватные своему времени
// Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 6-2. С. 214–218.
19. Маассен П. Парадокс в управлении университетом // Современный университет между
глобальными вызовами и локальными задачами. VII Международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования: сб. матер. Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. М.: Изд. дом ВШЭ, 2016. С. 30–40.
20. Перевозчиков К. И., Хмелькова Н. В. «Зеленый» кампус – новая модель университета для
«зеленой» экономики // Университет XXI века: старые парадигмы и современные вызовы: материалы XVIII Всероссийской научно-практической конференции Гуманитарного университета.
Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2015. С. 424–427.
21. Равочкин Н. Н. Университетское пространство как место формирования городской идентичности: социально-философский анализ // Вестник Калмыцкого университета. 2024. № 1.
С. 157–166.
22. Сметанина М. Д. Модели университетов в культурологическом дискурсе // Общество:
философия, история, культура. 2019. № 10 (66). С. 95–98.
23. Строгецкая Е. В. В поисках модели современного университета // Высшее образование
сегодня. 2009. № 3. С. 15–17.
24. Тавбулатова З. К., Чаплаев Х. Г. Третья миссия университета и ее роль в стратегическом
процессе развития ВУЗа // Экономические исследования. 2022. № 2. С. 4–9.
25. Чернышева Т. Л. Формирование межкультурной компетентности иностранных студентов
посредством адаптационного тренинга в рамках реализации третьей миссии университета «Университет и общество» // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 7. Вып. 8. С. 850–856.
26. Штыхно Д. А., Константинова Л. В., Гагиев Н. Н., Смирнова Е. А., Никонова О. Д.
Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 6. С. 27–47.
Загрузки
Опубликован
Версии
- 2026-07-21 (2)
- 2024-09-26 (1)
