АНАЛИЗ ДВУЯЗЫЧИЯ РУССКОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА: ОСОБЕННОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Евгения Александровна Баландина

Аннотация


В статье исследуется тип билингвизма русскоязычных студентов Череповецкого лесомеханического техникума с последующей целью изучения интерферентных явлений в их речи. Участниками стали 136 студентов различных курсов. Методология включает количественный и качественный анализ данных, собранных путем анкетирования. Актуальность работы заключается в необходимости повышения межкультурной коммуникации, а практическая значимость – в понимании особенностей билингвизма для изучения интерфе
ренции. В ходе исследования мы интерпретировали полученные данные и подробно охарактеризовали билин
гвизм студентов по 11 критериям. Результаты показывают несбалансированный билингвизм, сформированный
в основном в детском возрасте, с преобладанием рецептивного и субординативного типов. Тема представляет интерес и является важной для повышения информированности студентов о понятии билингвизм, его особенностях и характеристиках в контексте межкультурной коммуникации.

Ключевые слова


билингвизм, критерии классификации, интерференция, русскоязычные студенты, языковые контакты

Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.