SYSTEMIC LEXICAL RELATIONS OF THE WORDPLAY IN THE CLASSROOM BILINGUALS' SPEECH

Authors

  • Marina Kunshchikova Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Eltsyn, Ekaterinburg

Keywords:

classroom bilingualism, wordplay, antonymy, hyponymy, incompatibility, conversing

Abstract

The article is devoted to the study of lexical patterns in the speech of classroom bilinguals who use
the foreign language wordplay. The analysis of the second language speech has taken its own place in the theory of language contacts, in the theory of bilingualism (in the theory of classroom bilingualism specifically), and also in the theory of Second Language Acquisition (SLA) that is popular abroad. This article is connected with a new perspective on the second language speech analysis because it reflectslingvo-creative potential of the second language speech, especially at the plane of lexical transformations. The aim of the research is to see the system mechanisms of the wordplay at the lexical language level and present the examples of the following semantic relations such as antonymy, hyponymy, incompatibility, conversing.

Author Biography

Marina Kunshchikova, Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Eltsyn, Ekaterinburg

Post-graduate student of the department “Germanic linguistics” the philological faculty, Institution of Humanitarian Sciences and Arts, the Ural Federal University named after B.N. Eltsyn (Ekaterinburg),
marinakunshchikova@gmail.com. Academic advisor – Doctor of Philology, professor O.G. Sidorova

References

Булыгина, Т.В. Языковая концептуализа-

ция мира (на материале русской грамматики) /

Т.В. Булыгина, А.Д. Шмелев. – М.: Школа «Языки

русской культуры», 1997. – 576 с.

Витгенштейн, Л. Логико-философский

аспект / Л. Витгенштейн. – М.: Наука, 1958. –

с.

Гаспаров, Б.М. Язык, память, образ. Лин-

гвистика языкового существования / Б.М. Гаспа-

ров. – М.: Новое литературное обозрение, 1996. –

с.

Гридина, Т.А. Языковая игра: стереотип и

творчество / Т.А. Гридина. – Екатеринбург: Урал.

гос. пед. ун-т, 1996. – 215 с.

Гридина, Т. А. Языковая игра в художест-

венном тексте / Т.А. Гридина. – Екатеринбург:

Урал. гос. пед. ун-т, 2008. – 165 с.

Жинкин, Н.И. Речь как проводник инфор-

мации / Н.И. Жинкин. – М., 1982. – 156 с.

Земская, Е.А. Русская разговорная речь.

Фонетика. Морфология. Лексикология. Жест /

Е.А. Земская, М.В. Китайгородская, Н.Н. Розано-

ва. – М., 1983. – 404 с.

Земская, Е.А. Веселое словообразование /

Е.А. Земская // Логический анализ языка: языковые

механизмы комизма. – М., 2007. – С. 642–650.

Каргаполова, И.А. «Языковая игра» в лек-

сикографическом и научном освещении: концепту-

ально-методологический анализ / И.А. Каргаполо-

ва // Известия Российского государственного пе-

дагогического университета им. А.И. Герцена. –

– № 47, т. 9. – С. 44–53.

Кристал, Д. Английский язык как глобаль-

ный: пер. с англ. / Д. Кристал. – М.: Весь мир,

– 238 с.

Норман, Б.Ю. Язык: знакомый незнако-

мый / Б.Ю. Норман. – Минск Вышэйшая школа,

– 222 с.

Санников, В.З. Русская языковая шутка:

от Пушкина до наших дней / В.З. Санников. – М.:

АГРАФ, 2003. – 556 с.

Санников, В.З. Русский язык в зеркале

языковой игры / В.З. Санников. – М.: Языки сла-

вянской культуры, 2002. – 552 с.

Словарь социолингвистических терми-

нов. – М.: Российская академия наук. Институт

языкознания. Российская академия лингвистиче-

ских наук, 2006. – 312 с.

Черничкина, И.К. Искусственный билинг-

визм: лингвистический статус и характеристики:

автореф. дис. … д-ра филол. наук / И.К. Чернички-

на. – Волгоград, 2007. – 30 с.

Семантика. URL: http://www.krugosvet.ru

/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/SEMANTIKA.

html?page=0,3 (дата обращения:01.05.2015)