ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА СРЕДСТВАМИ КРАЕВЕДЕНИЯ

Авторы

  • Акмарал Сакеновна Нурмухамбетова филиал АО «Национальный центр повы- шения квалификации «Орлеу» института повышения квалификации по Костанайской области, г. Костанай, Казахстан

DOI:

https://doi.org/10.14529/ped180203

Ключевые слова:

патриотизм, краеведение, воспитательная работа, социальные партнеры

Аннотация

Политические изменения последних лет актуализировали проблему патриотического воспитания подрастающего поколения, поэтому в статье автор указывает на необходимость постоянного внимания со стороны всех социальных институтов к вопросу воспитания патриотизма. Уделяет особое внимание краеведению как средству воспитания. Анализирует исследования, посвященные воспитанию патриотизма у подрастающего поколения. Уточняются понятия «воспитательная работа», «гражданско-патриотическое воспитание», «патриотизм», «краеведение», «социальные партнеры». Выделены основные направления сотрудничество школы и учреждений науки и культуры. Справедливо указывает на необходимость использования разнообразных форм и методов экскурсионно-туристской и краеведческой работы с детьми и подростками. Представлена система ценностей национальной идеи «Мəңгілік Ел». Выделены особенности краеведческой деятельности в школе, условия успешной краеведческой работы во внеурочной деятельности, роль библиотеки в воспитании подрастающего поколения, а также значимость профессионального сопровождения исследовательской деятельности.

Биография автора

Акмарал Сакеновна Нурмухамбетова, филиал АО «Национальный центр повы- шения квалификации «Орлеу» института повышения квалификации по Костанайской области, г. Костанай, Казахстан

старший преподаватель кафедры психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

Загрузки

Опубликован

2018-06-14

Выпуск

Раздел

Вопросы общего образования