Automating the Process of Development of Individual Training Programs for Optimal Development Readiness of the Future Experts to Professional Work in Complex Information Environment

L. V. Astakhova
South Ural State University, Chelyabinsk

S. V. Kolosov
South Ural State University, Chelyabinsk


Abstract


The article grounds of the problem between society's need for specialists who are able to operate in complex information conditions, and unrealized potential of domestic military schools in the training of such specialists. This article describes a software product created to automate the development of individual training programs optimal readiness of the future development of the navigator to professional work in a complex information environment. Functionality of the software implemented based on personal qualities and entry-level training navigator, as well as the adequacy of the level simulator. Software is able to calculate the required number of training sessions for optimal preparation level of navigator to perform professional tasks in conditions of negative information influences with the use of training systems, depending on the initial level of their knowledge and skills on the adequacy of training systems operated equipment; calculation of the total relative value of individual training programs training navigator in the specified time and other. Introduction of the developed software product in the organization of educational process will allow to improve the quality of training of the navigators.

Keywords


software; technical training; training; complex information environment; the adequacy of simulators

References


Концепция воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. Утв. Приказом Министра обороны Российской Федерации от 11 марта 2004 года № 70 «Об органах воспитательной работы вооруженных сил Российской Федерации». – http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=EXP;n=526227;frame=200.

Пищулина, Т.В. Становление студента вуза как субъекта непрерывного профессионального образования: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Т.В. Пищулина. – Челябинск, 2012. – 35 с.

Астахова, Л.В. Виртуальная образовательная среда: сущность понятия / Л.В. Астахова, Н.С. Запускалова // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – № 12. – С. 63–68.

Астахова, Л.В. Информационная безопасность: герменевтический подход: моногр. / Л.В. Астахова. – М.: Российская Академия наук, 2010. – 186 с. – (Избранные труды Российской школы по проблемам науки и технологий).

Кобельков, Н.О. Развитие теории и разработка методологии тренажной подготовки летного состава ВВС на учебно-тренировочных системах нового поколения: дис. … д-ра воен. наук / Н.О. Кобельков. – Монино, 2004. – 187 с.

Колосов, С.В. Разработка рекомендаций по повышению качества подготовки штурманов дальней авиации по навигации и боевому применению авиационных средств поражения в сложной радиоэлектронной обстановке: дис. … канд. воен. наук / С.В. Колосов. – М., 2005. – 214 с.

Колосов, С.В.Результаты исследования влияния информационных систем в подготовке летного состава с учетом индивидуального подхода к уровню обученности / С.В. Колосов // Наука и технологии. Труды ХХХ Российской школы. – М: РАН, 2010. – С. 352–358.

Колосов, С.В. Военно-экономическое обоснование обучения летного состава ВВС РФ с применением ТСО РЭБ / С.В.Колосов // Армия и общество. – 2013. – № 1 (33). – С. 114–119.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.