ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Елена Сергеевна Усачева

Аннотация


Рассматривается вопрос оценивания качества образования, описываются методы оценки и критерии качества процесса обучения, обосновывается необходимость создания системы менеджмента качества в общеобразовательном учреждении, рассматриваются возможности использования психологического и педагогического мониторинга (с применением дифференцированного подхода к обучающимся) для объективной оценки достижений учащихся.


Ключевые слова


менеджмент качества образования, процесс обучения, оценивание, методы оценки качества, мониторинг

Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.