Серия «Образование. Педагогические науки»

В статье актуализируется ключевая роль высшего образования в формировании культурного капитала личности студентов с точки зрения аксиологизации их гражданской позиции. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения эффективности воспитательной работы в вузах, направленной на формирование ответственных и сознательных граждан. Целью статьи является исследование значимости корпоративной культуры вуза в формировании гражданских ценностей и норм поведения студенческой молодежи через призму различных научно-методологических подходов. Для достижения цели были использованы методы анализа психолого-педагогической литературы в области поиска способов трансляции гражданских ценностей и норм учащейся молодежи через использование воспитательного потенциала корпоративной культуры вуза. Осуществлен комплексный подход, включающий в себя продуманную систему культурных мероприятий и гражданских инициатив, основанных на аксиологии. Настоящая научная работа представляет собой попытку анализа роли корпоративной культуры вуза как механизма усвоения и формирования общественных ценностей в сочетании с собственной деятельностью студенческой молодежи в сфере самореализации. Особое внимание уделяется выявлению конкретных способов и методов трансляции ценностей, а также оценке их эффективности в современных условиях. Проводится анализ наставничества как важного канала передачи гражданских ценностей и норм, исследуется процесс формирования гражданского самоопределения студенческой молодежи, а также уделяется внимание реализации гражданских инициатив студентов через социальное проектирование. Показано особое значение корпоративной культуры вуза как своеобразной матрицы, в которой формируются представления студентов о гражданственности, ответственности и социальной справедливости. В качестве одного из элементов гражданской идентичности рассматривается принадлежность студента к вузу. Предлагаемые формы, методы и виды воспитательной работы направлены на активизацию использования воспитательного потенциала корпоративной культуры вуза, в частности, через развитие студенческого самоуправления, вовлечение студентов в общественно полезную деятельность, организацию дискуссионных площадок для обсуждения актуальных социальных проблем, а также формирование атмосферы толерантности и уважения к различным культурам и мировоззрениям. Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности вузов, а также в процессе подготовки педагогических кадров.

корпоративная культура вуза; корпоративный дух; гражданские ценности и нормы; гражданская идентичность; наставничество; гражданственность; гражданские ориентиры; гражданское самоопределение; гражданские инициативы; социальное проектирование