ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КАРТА ПРОФЕССИИ: ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
DOI:
https://doi.org/10.14529/ped160405Ключевые слова:
функциональная карта профессии, функциональный модуль, модульная компетентностно ориентированная программа, моделирование функциональной карты профессииАннотация
Статья посвящена рассмотрению вопросов моделирования функциональной карты профессии, которая включает основные цели профессиональной деятельности и содержит все основные трудовые функции и функциональные модули. Основная цель исследования, выполняемого в рамках гранта, состоит в разработке методических рекомендаций по внедрению инновационных подходов к разработке инструментов построения, методов реализации и обновления вариативной части образовательной программы на основе набора профессиональных функций, выработанных работодателями и зафиксированных в функциональной карте профессии. В статье представлены примеры моделирования функциональных карт профессии на примере профессии «учитель». Практическая значимость статьи заключается в том, что в ней предлагаются основные алгоритмы моделирования функциональной карты профессии, основанные на общих и универсальных компетенциях, которые являются фундаментом для разных уровней образования.
