ОРГАНИЗАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ольга Юрьевна Леушканова; Наталья Викторовна Уварина

doi:10.14529/ped250205

Авторы

Ольга Юрьевна Леушканова Магнитогорский педагогический колледж, Магнитогорск http://orcid.org/0009-0001-1098-845X
Наталья Викторовна Уварина Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск http://orcid.org/0000-0002-1490-3302

DOI:

https://doi.org/10.14529/ped250205

Ключевые слова:

моделирование, виртуальная среда, непрерывное педагогическое образование

Аннотация

В последнее время в Российской Федерации осуществляется работа над глобальными проектами цифровизации образования по оснащению образовательных организаций необходимой инфраструктурой, развитию доступа к глобальной сети, широкому внедрению электронных ресурсов, современных информационно-коммуникационных технологий, использованию дистанционных образовательных технологий. В связи с этим система непрерывного педагогического образования должна быть переосмыслена в контексте новой образовательной парадигмы. Целью данной статьи является теоретический анализ зарубежной и отечественной научной литературы по проблеме исследования и представление результатов моделирования виртуальной среды непрерывного педагогического образования. Авторы разработали организационную модель виртуальной образовательной среды непрерывного педагогического образования, которая обобщает следующие модели: нуклеарную модель профессионально-цифровой культуры педагога, динамическую модель непрерывного педагогического образования, процессную модель педагога в системе непрерывного педагогического образования, информационную модель виртуальной среды непрерывного педагогического образования.