ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ

Авторы

  • Маргарита Анатольевна Сафронова Уральский социально-экономический институт (филиал) Академии труда и социальных отношений,

Ключевые слова:

учебно-профессиональная деятельность, иноязычные студенты, профессиональная мотивация, средства учебно-профессиональной деятельности, уровень профессиональной подготовки иноязычных студентов

Аннотация

Поставлена и решена задача определения учебно-профессиональной деятельности как ключевого понятия исследования. Охарактеризованы ее структура, содержание и объем понятия. Учебно-профессиональная деятельность иноязычных студентов, обучающихся в российских вузах, рассматривается как фактор их профессионального развития. Исследованы структурные компоненты видов деятельности студентов вузов. Результаты исследования находят применение в организации образовательного процесса для иноязычных студентов.

Биография автора

Маргарита Анатольевна Сафронова, Уральский социально-экономический институт (филиал) Академии труда и социальных отношений,

кандидат педагогических наук, доцент, ведущий специалист Центра дополнительного профессионального образования

Загрузки

Выпуск

Том 6 № 1 (2014)

Раздел

Теория и методика профессионального образования