УРОВНЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ВРАЧЕЙ – ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

Елена Романовна Зинкевич

Аннотация


Рассматривается проблема исследования уровня развития педагогического мышления у врачей – преподавателей медицинских вузов. Предлагается авторская трактовка понятия «педагогическое мышление» и дается его определение, проводятся параллели между уровнем развития педагогического мышления и продуктивностью педагогической деятельности. Описывается содержание констатирующего эксперимента, позволяющего выявить уровень развития педагогического мышления врачей – преподавателей медицинских вузов. 


Ключевые слова


педагогическое мышление, профессиональное мышление, уровень развития педагогического мышления, педагогическая деятельность, компетентность

Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.