Том 14 № 3 (2022)

Опубликован: 2022-09-04

Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней

ИНФОРМАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА КАК ИМПЕРАТИВ ОБРАЗОВАНИЯ 4.0

Л. В. Астахова

6-14
- PDF
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ

Г. Я. Гревцева

15-25
- PDF
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РОСГВАРДИИ

В. Н. Лымарев, Н. В. Уварина

26-33
- PDF
«ТОКСИЧНОЕ» ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ: АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ, ПРИЧИНЫ И ПРИЗНАКИ

Л. Н. Овинова, Е. Г. Шрайбер

34-46
- PDF
ПОНЯТИЙНО-КАТЕГОРИАЛЬНОЕ ПОЛЕ НАУЧНОЙ ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГИБКОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ВЫСШЕГО ЗВЕНА ПРЕДПРИЯТИЙ

Л. А. Сюзюмова

47-57
- PDF

Цифровая трансформация и искусственный интеллект в образовании

ЦИФРОВАЯ НЕЙРОДИДАКТИКА В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ

Н. О. Вербицкая

58-68
- PDF
ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАНИИ

Н. О. Котлярова

69-82
- PDF
УЧЕТ ВЛИЯНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ НА НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЗАПАСА

Д. А. Костюк

83-95
- PDF

Интернационализация образования. Образование в странах мира.

АНАЛИЗ ТРУДНОСТЕЙ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

И. Н. Дмитрусенко, А. М. Маркусь

96-111
- PDF

Инклюзивное образование

СМЕШАННАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОЕКТ «МАМА, ПАПА, Я – ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ СЕМЬЯ»

Н. Г. Анкудинова, О. В. Борщева, В. Е. Мельнов

112-119
- PDF