ВЛИЯНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ СРЕДЫ НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Аннотация

Образовательные системы функционируют в инновационных средах, в том числе выходящих за пределы сферы образования. Во внешних средах формируется социальный заказ сфере образования, обусловленный достаточно быстрым развитием тех или иных инноваций в различных областях. Между инновационной средой, откуда поступают заказы на выпускников, запросы на выполнение междисциплинарных проектов, и сферой образования существуют множественные связи. Подготовка кадров для выполнения этих заказов является функцией администрации и научно-педагогических работников (НПР) организаций высшего образования (ВО). Инновационная среда создает благоприятные условия и становится фактором развития различных аспектов образования, в частности профессиональной компетентности НПР. Имеется объективная потребность в научно-педагоги¬ческих кадрах, способных организовать образование таким образом, чтобы выпускники были готовы участвовать в выполнении заявленных социальных заказов. Одновременно НПР являются непосредственными участниками развития инновационных сред, включаясь в разработку проектов и фундаментальных основ развития технологий. Настоящая статья имеет целью выявить закономерные связи между инновационной средой и развитием профессиональной компетентности НПР организаций ВО. Охарактеризована инновационная среда, значимая для развития профессиональной компетентности НПР, выявлены ее признаки. Обоснованы связи и определены факторы, обусловливающие развитие профессиональной компетентности НПР в современный период. Сформулированы закономерности развития профессиональной компетентности НПР в инновационной среде.