Том 12, № 3 (2020)

Содержание

Теория и практика управления образованием

НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ДОСТИЖЕНИЯ
Ирина Олеговна Котлярова
PDF
6-22
METHODOLOGICAL BASIS FOR PEDAGOGICAL MONITORING OF INNOVATIVE CHANGES IN EDUCATION
Наталия Николаевна Абакумова
PDF
23-33

Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней

ПОСТАНОВКА И РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОБЗОР ДОСТИЖЕНИЙ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ
Геннадий Николаевич Сериков
PDF
34-51

Интернационализация образования. Образование в странах мира.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ
Камар Кабиденовна Каримова, Александр Олегович Рудевский
PDF (English)
96-101
THEORETICAL AND METHODOLOGICAL BASES OF FORMATION OF THE UNIVERSITY STUDENTS' READINESS FOR MEDIA EDUCATIONAL ACTIVITY
Svetlana Leonidovna Suvorova, Anna Valer'evna Knyazheva
PDF
52-58
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В НАСТАВНИЧЕСТВЕ СТУДЕНТОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ СЕРЕБРЯНОГО УНИВЕРСИТЕТА МГПУ
Эля Ванушевна Хачатрян, Татьяна Михайловна Ковалева
PDF
59-74
ОСВОЕНИЕ СТУДЕНТАМИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Елена Викторовна Беляева
PDF
75-86

Цифровизация в образовании

ЦИФРОВИЗАЦИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА В УСЛОВИЯХ VUCA: МОДЕЛИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ
Светлана Леонидовна Суворова, Татьяна Викторовна Хильченко, Анна Валерьевна Княжева
PDF (English)
87-95

Инклюзивное образование

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Римма Алексеевна Литвак
PDF
102-112