Перейти к основному контенту
Перейти к главному меню навигации
Перейти к нижнему колонтитулу сайта
Open Menu
Текущий выпуск
Архивы
О нас
О журнале
Сведения об издании
Страница главного редактора
Отправка материалов
Редакционная коллегия
Редакционный совет
Редакционная этика журнала
Заявление о конфиденциальности
Порядок рецензирования рукописей статей
Правила для авторов
Контакты
Найти
Регистрация
Вход
Главная
/
Архивы
/
Том 13 № 4 (2021)
Том 13 № 4 (2021)
Опубликован:
2021-12-17
Теория и практика управления образованием
О ПОКАЗАТЕЛЯХ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ УралГУФК)
С. Г. Сериков, О. А. Клестова
6-18
PDF
PDF (English)
Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней
РАЗВИТИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ВЫПУСКНИКА ВУЗА К ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ВОВЛЕЧЕННОСТИ КАК ИМПЕРАТИВ СОВРЕМЕННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Л. В. Астахова
19-29
PDF
КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МЕТОДИКА ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ СПОРТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
С. Л. Суворова, И. С. Осипова
30-39
PDF
ПРИЗНАКИ ГОТОВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ВЫБОРУ ИНДИВИДУАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТРАЕКТОРИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Е. В. Батина, С. Г. Сериков
40-50
PDF
МЕТОДОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А. В. Княжева
51-58
PDF
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ К СОДЕЙСТВИЮ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Л. Д. Платонова
59-71
PDF
«СТУДЕНТЫ С ПОВЫШЕННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ» КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ
А. С. Скоробогатова, Л. А. Сюзюмова
72-88
PDF
Цифровая трансформация и искусственный интеллект в образовании
ФОРСАЙТ-ЛАБОРАТОРИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПАРТИСИПАТИВНО-ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ)
Э. К. Наурызбаева, Н. В. Уварина, В. В. Бежина
89-95
PDF
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
И. O. Котлярова, И. А. Волошина, М. С. Павловская, Н. Г. Анкудинова
96-105
PDF
Интернационализация образования. Образование в странах мира.
МОДЕЛЬ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ (НА ПРИМЕРЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭЛЕКТРОНИКИ И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК ЮЖНО-УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
И. А. Колегова, Абдельрахман Исмаил Ахмад Алмани
106-114
PDF (English)
Язык
English
Русский
Информация
Для читателей
Для авторов
Для библиотек
banner
license
Содержимое доступно под лицензией
Creative Commons Attribution 4.0 License
.